Humanitarna akcija Rotari kluba Podgorica pod pokroviteljstvom Lovćen osiguranja

Djačke torbe za đake slabog imovnog stanja

Rotari klub Podgorica je danas u podgoričkim školama  „Vuk Karadžić“ i „Marko Miljanov“ započeo realizaciju podjele 600 djačkih torbi osnovcima koji su u stanju socijalne potrebe u humanitarnoj akciji „Djačke torbe za đake slabog imovnog stanja“.

Od Vladimira Jurkovića, tehničkog sekretara Rotari kluba Podgorica saznajemo da se akcija u potpunosti realizuje pod pokroviteljstvom Lovćen osiguranja, a Rotari klub Podgorica je realizuje u saradnji sa školama u Podgorici i Danilovgradu, na način što je u saradnji sa Ministarstvom prosvete u Vladi Crne Gore prvenstveno utvrdjen broj ove djece i dobijena lista škola u kojima je zatim organizovana podjela.

[widgets_on_pages id=”Baner”]

Od Zlatije Jukić direktora Osnovnih škola “Marko Miljanov” i Ljiljane Ivanović, pomoćnika direktora „Vuk Karadžić“ u Podgorici saznajemo da su djeca sa velikom radošću primila ove poklone, a posebno ih je obradovala pažnja ove humanitarne organizacije i razumijevanje njihovog materijalnog statusa.

„Ovom prilikom se zahvaljujem Rotari klubu Podgorica i donatoru Lovćen osiguranju, jer je ovakva aktivnost od velikog značaja za djecu bez roditelja i djecu slabijeg imovnog stanja, pa stoga pozivam sve ljude koji su u mogućnosti da pomognu ovim učenicima, kojih ima u svim školama u Crnoj Gori.“ – kazala je ovom prilikom Zlatija Jukić direktor OŠ „Marko Miljanov“.

 Uručujući ovu donaciju u školama „Vuk Karadžić“ i „Marko Miljanov“, Dragan Vuković, predsjednik Rotari kluba Podgorica je između ostalog kazao: „Realizujući ovu aktivnost, u skladu sa svojim načelima pomaganja ugroženim pripadnicima društva i uz vrijednu donaciju Lovćen osiguranja, Rotari klub Podgorica  je  omogućio da djeca slabog imovnog stanja i učenici lišeni roditeljskog staranja i brige, dobiju poklon đačku torbu, kojom će se kompletirati đački pribor i  pomoći njihova radna motivacija i socijalizacija u formi uzpostavljanja ličnosti ravnopravnog-ne zapostavljenog socijalnog statusa u školskoj zajednici.“

Slični Članci